Internet est un outil devenu quotidien qui touche un public de plus en plus jeune. Alors que les tablettes éducatives pour les enfants de 4 à 8 ans seront bientôt équipés d'un accès à Internet, l'un des nouveaux enjeux éducatif est de faire prendre conscience aux enfants qu'ils peuvent vite perdre la maîtrise de leur image, de leur identité numérique.
L'enfant passe son temps à apprendre. Le temps scolaire, tant à l'école qu'à la maison avec les devoirs, est fait pour ça. Il paraît alors évident qu'il ne va pas sur Internet avec un objectif d'apprentissage. Cependant, il existe clairement un message à faire passer et à faire assimiler. La difficulté est de réussir ceci en le rendant intéressant. Il faut que l'enfant apprenne à maîtriser son identité sans en avoir conscience ou en se faisant plaisir. Et le Web regorge de supports pour que les équipes pédagogiques atteignent ce but.
En premier lieu, nous pouvons observer le développement d'applications et de jeux avec comme thématique principale l'identité numérique. L'enfant découvre les conséquences que pourraient avoir des publications de lui ou de ses amis étant jeunes au moment de commencer sa carrière professionnelle. Avec ces activités, c'est lui qui agit et qui, par conséquent, doit réagir. Il apprend alors en s'amusant ces notions-clés de l'usage d'Internet.
Ensuite, il existe un autre support qui attire l'attention infantile, ce sont les vidéos. Il en existe sous différentes formes. Pour les plus petits, les dessins animés avec une petite morale à la fin semblent le mieux adapté. Pour les plus grands, une application concrète où on peut voir directement l'effet que peut provoquer une mauvaise gestion de ses traces (conversation avec des inconnus qui nous connaissent, mauvaises rencontres ...). La cible de cette démarche est de faire prendre conscience des risques à travers des situations dans lesquelles les petits peuvent se retrouver, assimiler un danger par une scénette qui peut arriver à n'importe qui.
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| Des enfants sur une tablette, un nouveau quotidien |
Enfin, si la mission éducative est réussie par ces différents supports, il en existe d'autres qui peuvent permettre l'approfondissement de l'apprentissage comme par exemple des diaporamas ayant servi à des conférences ou autre document rédigés par des professeurs ou des spécialistes. Mais il existe aussi bien évidemment des sites Internet dédiés à cette thématique de la protection de l'identité numérique et bien souvent soutenu par le gouvernement du pays concerné.
Désormais conscientes des risques
du partage numérique, les autorités multiplient les campagnes de préventions
des dangers numériques et notamment auprès des plus jeunes. En effet, alors
qu’après la génération Y, un nouveau type de génération apparait : les
digital natives, il est important de protéger et d’informer des risques.
L’appellation digital natives désigne une population qui est née dans la
technologie, a l’inverse de la génération Y qui a grandi et a appris à vivre
dans la technologie.
Ainsi, de
nombreuses actions sont effectuées, notamment au sein de l’éducation afin de
prévenir les risques du numérique. Il s’agit d’apprendre aux plus jeunes et
futurs internautes à maîtriser le web. La différence entre leur réelle identité
et leur identité numérique, et surtout de leur apprendre comment éviter les
répercussions que peut avoir l’une sur l’autre, est un élément majeur de cet
apprentissage. Il faut les familiariser avec les termes d’e-réputation,
identité numérique et surtout de traces numériques. Il est nécessaire que la
future population comprenne les enjeux de la perméabilité des informations
qu’ils délaissent sur le web, et des traces qu’ils laissent à chaque visite sur
la toile.
Alors,
la CNIL ainsi que de nombreuses autres organisations, s’inquiètent de l’avenir
des populations qui baignent dans l’informatique, elles placent l’éducation
numérique en premier lieu. En résulte alors plusieurs campagnes de prévention
pédagogique. En voici quelques-unes :
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2025
Exmachina : c’est un jeu de rôles en ligne, témoignant des dangers
pour l’identité numérique et surtout pour l’e-réputation, du partage
non-maîtrisé.
Quatre personnages, Fred, Anais, Hugo et
Morgane, voient leur vie chamboulée par des informations publiées sur Internet
alors qu’ils étaient encore aux études. Vous êtes Net Détective, ils vous
appellent à l’aide.
Ainsi, le regard extérieur que propose le rôle de Net
Detective permet à l’enfant de se faire son propre jugement et de mieux prendre
conscience des risques du partage numérique.
·
Passeport
pour internet : une action plus pédagogique et moins divertissante
que la précédente visant les élèves de primaire et collège. C’est un tutoriel
pour que ces élèves puissent acquérir une maîtrise presque parfaite du web.
C’est un apprentissage plutôt qu’une mise en situation, contrairement à 2025
Exmachina, de façon à rendre le futur internaute à l’aise avec le web et
pouvoir la manier dans de bonnes conditions, afin d’en éviter les dangers.
·
Vinz
et Lou : Génération Connectée : on revient au type
d’apprentissage interactif avec un le même système de jeu de rôles mais à
l’histoire différente.
Vinz, un jeune garçon
se voit privé d’internet par son père. Il doit en comprendre la raison, en
émettant les dangers possible d’internet desquels son père a voulu le protéger.
Ainsi, cela permet à l’enfant d’émettre un raisonnement
critique par lui-même en réfléchissant seul aux dangers que pourrait avoir le
web pour lui.
En plus de toutes ces actions, la CNIL et une quarantaine
d’organisation dont l’Education Nationale désirent faire de l’éducation
numérique une priorité en 2014. Les jeunes étant, encore une fois, très
accessible sur les réseaux sociaux, cette campagne sera lancée sur le net au
hashtag #EducNum2014. Ces organisations visant une autonomie et une
responsabilisation des futurs internautes.
http://www.educnum2014.fr/
En guise de conclusion, il faut être bien conscient de l'importance de sensibiliser les enfants à cette problématique de l'identité numérique. Cette génération qui naît avec une nouvelle forme de communication doit être avertie comme il se doit des dangers afin de pouvoir profiter pleinement d'Internet. C'est bien sûr le rôle des professeurs en école, des parents au domicile mais finalement qui de mieux que le Web lui-même pour prévenir les risques qui lui sont liés?
Ci-dessous une vidéo extraite d'une campagne de prévention pour les juniors sur internet:
Sources :
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