Identité numérique et Institution scolaire

 « Internet est ce que j'en fais » - Slogan de la CNIL

L'école existe depuis des siècles, à travers les changements sociaux, l'expansion des nouvelles technologies et l'avènement du numérique.

     Depuis des années, force est de constater que le rapport à l'image des jeunes générations n'est pas le même que celui des anciennes. Nous sommes en train de vivre une multiplication des écrans (smartphones, tablettes, ordinateurs portables).
Les nouvelles technologies permettent désormais de rester connectés à n'importe quel endroit. Les réseaux sociaux se multiplient, leur accès est simple et leur utilisation ergonomique.

    Les conditions d'utilisation sont sécurisées, mais jusqu'où?
Le contrôle de l'âge pour accéder à ces plateformes est facilement biaisable. A partir de là, le compte est crée, le jeune se retrouve sur la place publique, il se sent libre. Mais, attention, même si jeunes générations ont conscience des règles premières du respect sur la toile (pas d'injures, pas de propos racistes, ne pas publier sans le consentement de la personne concernée...), ils n'ont peut-être moins conscience du risque qu'ils encourent pour eux-même.

Car sur internet, et notamment sur les réseaux sociaux, le premier ennemi est soi-même.

   Lors d'une séance de travail, des professeurs se sont rendus compte que les jeunes, sur internet, se sentent en sécurité, et qu'ils ne risquent rien. Dès lors qu'ils sont derrière un écran, ils ont l'impression de revêtir un autre identité.
Prenons l'exemple de Facebook, le réseau le plus utilisé par les jeunes adolescents. L'exposition de la vie privée est facile, et entraînée aussi par le fait que l'on croit que seul nos amis voient la publication. (Faire attention, il faut règler très précisemment ses paramètres de Confidentialité)

Même si le compte est désactivé, les données (photos, publications, vidéos...) sont conservées sur une base de données.

   Il est important de s'informer sur les risques encourus pour notre vie privée, mais surtout, comment les prévenir?

   Pour aborder la question de l'identité numérique, peut-être serait-il intéressant d'instaurer des cours dans l'enseignement secondaire dans un premier temps. Cela pourrait être une solution pour prévenir les élèves des risques qu'ils encourent sur la toile.

   Les solutions pourraient être l'apprentissage du respect du droit à l'image, du droit d'auteur sur le web et des lois à suivre sur les réseaux sociaux.
Attention, il ne faut pas que les professeurs soient vus comme des donneurs de leçon, le risque étant que l'effet inverse se produise. Les séances pourraient être pratiques, comme par exemple expliquer comment paramétrer correctement leur compte Facebook.

   L'enjeu est dont de sensibiliser les nouvelles générations à propos de l'identité numérique, en les informant de manière pédagogique, et non pas exercer une pression sur eux. Puisque, de toute manière, les réseaux sociaux sont ancrés dans la société, et proscrire leur utilisation ne changera rien.

Il faut donner les moyens aux élèves de maîtriser leur identité numérique.

Nota Bene:
Les enseignants sont de mieux en mieux formés quant à la pratique des services numériques, et donc seront aptes à sensibiliser les élèves. Voici un extrait de la Proposition de loi, Titre Ier concernant les Dispositions portant modification du code de l'éducation.

Article 1

Le second alinéa de l'article L. 312-9 du code de l'éducation est remplacé par trois alinéas ainsi rédigés :

« Dans ce cadre, ils reçoivent de la part d'enseignants préalablement formés sur le sujet une information sur les risques liés aux usages des services de communication au public en ligne :

« - Au regard du droit de la propriété intellectuelle ; ils sont informés des dangers du téléchargement et de la mise à disposition illicite d'oeuvres ou d'objets protégés par un droit d'auteur ou un droit voisin pour la création artistique, ainsi que sur les sanctions encourues en cas de manquement au délit de contrefaçon. Cette information porte également sur l'existence d'une offre légale d'oeuvres ou d'objets protégés par un droit d'auteur ou un droit voisin sur les services de communication au public en ligne ;

« - Au regard de la protection des données personnelles et, plus généralement, du droit à la vie privée ; ils sont informés des dangers de l'exposition de soi et d'autrui lorsqu'ils utilisent des services de communication au public en ligne, des droits d'opposition commerciale, de suppression, d'accès et de rectification prévus par la loi n° 78-17 du 6 janvier 1978 relative à l'informatique, aux fichiers et aux libertés, ainsi que des missions de la Commission nationale de l'informatique et des libertés. »

Sources:
- http://www.cndp.fr/savoirscdi/societe-de-linformation/reflexion/identite-numerique-quels-enjeux-pour-lecole.html
- http://jeunes.jedecide.be/jeunes-r%C3%A9seaux-sociaux
- http://www.senat.fr/leg/ppl09-093.html